威寧陽光學校：講一講中學生學習的方法
發布時間：
2022-07-12 17:25
威寧陽光學校：講一講中學生學習的方法
一、夯實基礎，看 透考點，重構知識
威寧陽光學校：經過兩年多的學習，學生掌握了一定的基礎知識、基本方法和基本技能，但對課本的理解是零碎的，對解題規律的探索是膚淺的，所以在組織學生復習的時候，我采用兩步走的方法，一，我引導學生系統整理教材，構建知識結構，使各種概念、公理、定理、公式、常用結論和解題方法、技巧在學生頭腦中可得，其次，深入挖掘教材實例，以此為主要素材，編出一個突破點，攻克一個難點，掌握一種方法，培養一種能力，這樣的思維訓練模式，可以加深學生的思考，它要求他們以教材為要點，從實際水平出發，腳踏實地，循序漸進，打牢基礎，充分認識基礎知識對解題的指導作用，切實掌握數學思想方法，才能得到有效提高，還要進行一些數學課題，進一步夯實基礎，拓展學生的數學創造能力，特別是在復習的階段，教師要以思維突破為主線。
二、 方法引導，共同參與，培養能力
1.探索方法，揭示規律，在復習教學中，尤其是專題復習教學中，教師教學的主要任務是指導方法，揭示規律，一種是解決問題的一般方法，如加輔助線(截等線段、做平行線、做垂直線等)通常用于使三角形全等或相似，證明等積和等比公式的比值轉移法等。
2.威寧陽光學校：共同參與，發展思維，如公式、代換、轉換、數形結合、待定系數等。
三、中考熱點話題把握所采用的方法
威寧陽光學校：如分類討論，(實際問題的數學建模方法，開放性問題的解決方法;是揭示典型問題的一般方法和規律，如實際問題的圖表分析、幾何證明的常用分析思路等，使學生在解題中有方向性、有序性、規律性的思考，共同參與，開拓思維，要充分發揮學生的主體作用，突出學生的主體地位，讓學生成為復習活動的主角，充分發揮學生的學習時間，讓學生說、做，以暴露學生的思維過程，激發學生的思維潛能，只有這樣，教師的作用才能體現出來，教師的引導，才能落到實處。
威寧陽光學校：所以在基礎復習中，借助現代教學手段，通過學生的回答和辨析，自己總結出一些數學概念，盡可能多的給學生時間去探索，讓各個層次的學生都滿意自己的知識，提高學習效果，在綜合題的教學過程中，“點”指向要點，“透”透理解，及時總結，就要教給學生思路和方法，同時，教師要評價到位，從細微處入手，讓學生分析，知道錯誤的原因，知道自己的薄弱環節，熟悉大致的分析思路，與學生進行深入的討論。
威寧陽光學校：好了，感謝大家的收看，讓我們下期再見。
學校地址：貴州省威寧縣海邊街道明珠大道濱城花園
咨詢電話：18229940922
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